聚焦课堂有效教学，关注青年教师成长 2022年春季明新侨中教学公开周活动纪实

为促进学科教学发展，提高青年教师科学教学水，2022年5月23日--26日，我校举行主题为“落实课堂有效教学”的教学公开周校际教学观摩研讨活动，共有语文等学科的青年教师呈现了十三堂精彩的公开课。开课青年教师根据学科特色和学情特点，精心准备，反复磨课，力求创设高效课堂。

活动邀请区进修学校各学科教研员莅临指导，兄弟学校科学教师共同参与教研探讨。

历史学科兰兴营老师的公开课《民族大团结》借助多媒体素材帮助学生突破知识重难点，准确掌握民族共同体意识等较为抽象的概念，通过国家政策制度及经济建设的成就树立学生正确的情感态度价值观，实现学科核心素养的提升；思政课王铭郡老师在《自由平等的追求》教学中利用抗疫视频导入，恰当切入讲授知识，设置恰当问题引导学生主题探究，让学生在体验与思考中懂得如何珍视自由和践行平等。

数学组两位新老教师呈现《矩形的性质》和《用多种正边形铺设地面》两堂课，年轻教师叶宝琴巧妙地让学生在探究矩形的性质时用“猜、比、量、写及动手操作”，培养了学生合作探究的精神，并注重不同学生的学习感悟，让学生体验、实践，学以致用时；区学科带头人苏永彪老师的公开课给年轻老师很好的示范作用，苏老师以本为本，注重知识的形成过程，根据预设的情境，积极引导学生探究问题和生成知识，把握好知识的正向迁移，引导学生由感性认知上升到理性说理，教学过程中重视学生的情感体验，不仅让学生在活动中充分、主动、积极表现自我，同时用积极的语言评价学生，让学生获得积极的情感体验，树立学好数学的信心。

美体音技能学科的公开课精彩纷呈，体育课陈清平老师的《篮球原地运球》指导学生初步掌握原地运球的动作要领，提高学生控制球能力，学生积极参与训练并初步形成合作意识，在游戏中发展灵敏素质和身体协调性,培养互相帮助、团结协作的精神；林昕彤老师的音乐课《桑塔露琪亚》上，带领学生初步了解欧洲音乐文化,感受意大利的民歌风格和演唱方法，培养学生积极主动、乐于实践的学习习惯，区教研员王小红老师肯定学生积极地感受作品,大胆参与歌曲的表现；吴汝婷老师的《舌尖上的夏天》劳技课堂上，学生秒变“大厨”，花式秀厨艺，吴老师充分利用我校烹饪教室，带领学生学习凉拌菜及饮品的制作，引导学生由感性认识上升到理性认识，最终由理性认识指导设计实践，使学生对烹饪有一定的认识，从而达到独立制作美食的能力，呈现了一节独具明新特色的劳动教育课堂。

英语教研组由庄春妮和吴秋玲两位老师分别呈现《8.1 SA What’s the weather like in summer?》和《Unit7 Topic2 SectionC》的观摩课，庄老师教学环节逻辑性强，思路清晰，过度合理，体现学生主体地位，展现教师扎实基本功；吴老师教学设计遵循学生认知规律层层递进，知识主线提炼精确，重视启发学生。

物理学科王月真老师上的公开课是《合理利用机械能》，以科学实验探究为主线开展教学，启发学生思考，习得知识，区教研员吴中荣老师对课堂细节作了充分指导，并肯定王老师重视培养学生节能减排的环保意识，提升学科素养；生物老师陈梦露的公开课是《生物的遗传和变异》复习课，区教研员高秀琼老师充分肯定陈老师课堂贴近学生实际，综合运用讲授、对话、多媒体教学等方法，引导学生积极思考，踊跃参与知识整合巩固，有效完成教学目标。

语文学科的卢小丽和林秋琴老师分别上的是《古诗两首》与《外国诗两首》，两位老师课前深度备课，积极磨课，教学设计新颖，课堂思路明确，教学环节环环相扣，卢老师借助不同诗歌的归纳阅读，指导学生学习诗歌阅读的基本方法；林老师恰当利用网络视频激发学生结合诗歌学习积极讨论，培养正确情感价值观。

区教研员陈志芸老师肯定两位老师指导赏析得法，课堂有活力，建议作业分层应根据学情具体设计，重视引导，使作业更易于落地；诗歌解读应重视文化理解与传承。

 本次教学公开周活动课型百花齐放，各学科教师在听评课活动中进行思想的交流与碰撞，博采众长，突破教学瓶颈，将促进教师专业发展，打造出更多高效、优质的课堂，构建独具特色校园文化。